在犀靈的學(xué)員里，有個(gè)非常特殊的身影 — 一位年近半百的大叔。
在工廠基層干了幾十年機(jī)修，當(dāng)所有人都以為他的人生軌跡不會(huì)有太大改變時(shí)，卻選擇挑戰(zhàn)全新的崗位，幾年后又在穩(wěn)定前途時(shí)辭職來(lái)到犀靈深造。在知命之年仍一往無(wú)前，無(wú)懼中年危機(jī)、無(wú)懼他人質(zhì)疑。他在抉擇時(shí)刻的心態(tài)，他做每一件事的邏輯，或許能給我們提供些思路。
目前大叔即將入職新鵬機(jī)器人公司，成為一名電氣工程師，犀靈記者王艷（以下簡(jiǎn)稱“王”）就在這時(shí)采訪了大叔（大叔真名劉兆英，以下簡(jiǎn)稱“劉”）
王：“我叫您大叔吧，這樣親切！我們辦公室里都叫您大叔呢，您在我們那可火了”
劉：“哈哈，是嘛，我也是這么跟同學(xué)們稱呼自己的?！?/span>
王：“大叔，其實(shí)我非常好奇，為什么會(huì)選擇在50歲這個(gè)年紀(jì)來(lái)重新規(guī)劃自己的職業(yè)道路呢？這是個(gè)很冒險(xiǎn)的決定，您和您的家人是怎么看待這件事的？”
劉：“首先，是因?yàn)檎娴南矚g機(jī)器人咯，因?yàn)闄C(jī)器人工程師要自己編寫(xiě)程序，比接線員，電工的這些崗位都更具有挑戰(zhàn)性。
其次，我想以身作則，給我的小孩樹(shù)立一個(gè)好榜樣。雖然一大把年紀(jì)，肩上有了更多責(zé)任，不能隨心所欲像年輕的時(shí)候，但我還是想給小孩做個(gè)榜樣，我兒子現(xiàn)在讀高二，理科很好的，平時(shí)上完課回去會(huì)跟兒子交流，未來(lái)我也想培養(yǎng)他往這個(gè)方向發(fā)展。兒子看到我這把年紀(jì)還在拼搏，他的學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大改變，更加積極向上了。我老婆是比較了解我的，覺(jué)得我是個(gè)比較上進(jìn)那種人，想多學(xué)點(diǎn)東西，所以我做的決定她都是無(wú)條件支持的。親戚的話，更不用說(shuō)啦，他們知道我去學(xué)機(jī)器人的時(shí)候，他們覺(jué)得，哇...這么大年紀(jì)繼續(xù)去搞機(jī)器人的話（笑），他們覺(jué)得很佩服嘛，因?yàn)樽鳛樗麄儊?lái)講的話，機(jī)器人也是一種屬于高要求，能學(xué)好的話也不簡(jiǎn)單的?！?/span>
”其實(shí)我也跟同學(xué)們講啊，到時(shí)候你們到大叔這年紀(jì)的時(shí)候萬(wàn)一有想法繼續(xù)深造，你想起當(dāng)年大叔，說(shuō)不準(zhǔn)的話，也會(huì)有動(dòng)力去繼續(xù)學(xué)習(xí)，去提升自己?！?/span>
王：“那是怎么找到犀靈機(jī)器人的呢？”
劉：“我在原來(lái)的公司是接單柜的，當(dāng)時(shí)剛好有一批犀靈畢業(yè)的學(xué)生到公司面試機(jī)器人工程師的崗位，并被錄取了。也是因?yàn)槟谴挝伊私獾较`可以提供專業(yè)的機(jī)器人培訓(xùn)，覺(jué)得這是一個(gè)機(jī)會(huì)去做我想做的事情，綜合多方面考慮后就決定來(lái)?！?/span>
王：“大叔，聽(tīng)說(shuō)您憑著幾本筆記威懾了江湖？”
劉：“是?。ㄐΓ?，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在寫(xiě)了3大本了，同學(xué)們都佩服啊，哇，大叔記那么多筆記，很好啊，他們都這么說(shuō)。記筆記花了很多精力的，做筆記能加深自己的印象，提高記憶。第二個(gè)的話，我再去實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，要是遇到想不起來(lái)的我可以隨時(shí)可以把筆記翻出來(lái)，然后找找原來(lái)做過(guò)之后再結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)去做就比較順利了?！?/span>
▲ 短短兩個(gè)月，大叔寫(xiě)了三大本密密麻麻的筆記
王：“學(xué)習(xí)的過(guò)程中，哪部分對(duì)您來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)？”
劉：“知識(shí)主要分為兩大塊，機(jī)械跟電氣嘛，機(jī)械相對(duì)容易，只要了解本體內(nèi)部構(gòu)造，夾具這些就可以了，因?yàn)槲覀儾皇亲霰倔w設(shè)計(jì)，所以只要對(duì)本體結(jié)構(gòu)有大致了解，知道怎么回事就夠了，基本上接觸多了就熟悉了。那電氣這塊，主要是學(xué)習(xí)PLC，PLC相對(duì)來(lái)說(shuō)難度大些，因?yàn)樗钦麠l生產(chǎn)線的核心，單獨(dú)的機(jī)器人本質(zhì)上跟普通設(shè)備一樣，是沒(méi)法使用的，必須通過(guò)PLC把機(jī)器人和其他設(shè)備聯(lián)動(dòng)起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)隨時(shí)調(diào)節(jié)產(chǎn)能，換產(chǎn)這些。那不同的生產(chǎn)線、不同的工藝，怎么去編程，元器件選型這些學(xué)問(wèn)就大咯?！?/span>
▲ 大叔通過(guò)調(diào)試示教盒運(yùn)行機(jī)器人進(jìn)行拆垛碼垛
▲ 大叔在示教盒上編寫(xiě)程序
王：“那么學(xué)習(xí)PLC過(guò)程中具體遇到哪些困難能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)嗎？”
劉：“學(xué)PLC，從不會(huì)到跟上進(jìn)度大概用了1個(gè)多月的時(shí)間吧，因?yàn)槲沂菦](méi)有基礎(chǔ)的，它涉及到編程，通過(guò)邏輯，然后有些指令，所以對(duì)于剛接觸的人來(lái)說(shuō)是有一定難度的。而且PLC在程序方面要講條件，上面的條件跟后面的條件是有關(guān)聯(lián)的，因?yàn)槲疫@方面還是弱一點(diǎn)的，所以學(xué)起來(lái)比較吃力，后來(lái)自己不斷的去學(xué)去思考，慢慢的知識(shí)有一定的積累后就比較容易理解了?！?/span>
王：“你對(duì)自己未來(lái)的預(yù)期是怎么樣？”
劉：“我現(xiàn)在是往電氣工程師方向發(fā)展的，所以我剛開(kāi)始說(shuō)到刻苦學(xué)習(xí)PLC嘛，機(jī)械的話以前干了幾十年了，環(huán)境比較惡劣，工程師的工作環(huán)境就比較干凈啦，我覺(jué)得很好。將來(lái)都是機(jī)電一體化了，希望我的工作崗位的話，能把以前的機(jī)械知識(shí)跟現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮我自己的能力吧，為客戶為公司創(chuàng)造效益咯?！?/span>
王：“據(jù)說(shuō)機(jī)修是個(gè)挺苦逼崗位，能和我們分享一下您以前的工作嗎？”
劉：“那是的，我最開(kāi)始是做機(jī)修，主要是沖床、液壓設(shè)備這些。拆卸設(shè)備環(huán)境是比較惡劣的，因?yàn)闀r(shí)間久了，那些設(shè)備里面都是很臟的，我們穿著工作服都滿身油污?。。ㄏ訔壞槪?，那些油屬于化學(xué)物質(zhì)，如果你沾到手上啊，是洗不干凈的，然后吃飯什么的就會(huì)對(duì)身體有傷害了。肯定不想干咯，所以有機(jī)會(huì)就去了一家公司接單柜嘛，現(xiàn)在犀靈畢業(yè)以后要入職新鵬機(jī)器人了（傲嬌臉）?！?/span>
王：“哇，大叔，一步一個(gè)腳印啊，走的可踏實(shí)了喂”
劉：“那是的，哈哈，所以就打定主意要進(jìn)入這一行業(yè)。我就覺(jué)得吧，將來(lái)的話機(jī)器人肯定是比較普及的，機(jī)器人效率高嘛，能代替機(jī)器人工作，因?yàn)槿寺铮艿缴眢w限制，機(jī)器人一天二十四小時(shí)都能工作，而且隨著科技發(fā)展的話，機(jī)器人用途比較廣泛，我們之前看到在這里學(xué)習(xí)的同學(xué)，他還搞了一個(gè)自動(dòng)炒菜機(jī)，那我就想啦，那將來(lái)炒菜都不用廚師啦，這行肯定有前途的，我認(rèn)準(zhǔn)了的事情就一條道走到黑?！?/span>
▲ 大叔在噴涂工作站進(jìn)行示教關(guān)節(jié)臂的標(biāo)定工作
王：“據(jù)說(shuō)您一開(kāi)始很不習(xí)慣犀靈的主動(dòng)學(xué)習(xí)的模式？”
劉：“對(duì)啊，因?yàn)槲沂菦](méi)基礎(chǔ)嘛，一來(lái)到這邊老師就給任務(wù)我們，讓我們自己做方案，什么都不懂肯定不會(huì)做啦。我開(kāi)始以為像學(xué)校里那樣，老師拿書(shū)本帶著講的，剛開(kāi)始的時(shí)候我很費(fèi)解啦，但是我沒(méi)想過(guò)放棄啊，因?yàn)槲铱吹揭恍┩瑢W(xué)嘩嘩幾下做出來(lái)，哇....好厲害喔，這樣我就有信心啦，因?yàn)樗軐W(xué)的會(huì)的話，我自己再努力一點(diǎn)的話一樣可以學(xué)好吧，我就這樣去提醒自己。到現(xiàn)在往回來(lái)看，自己的一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力真的得到很大提高喔，現(xiàn)在遇到問(wèn)題基本上都知道怎么去查找資料，怎么去獨(dú)立解決問(wèn)題，這對(duì)日后的工作也是很大幫助?！?/span>
王：“在您沒(méi)有基礎(chǔ)的情況下，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)度落后于其他同學(xué)，心里會(huì)不會(huì)有些擔(dān)憂？”
劉：“那倒沒(méi)有，哈哈，因?yàn)槭裁茨?？因?yàn)橥瑢W(xué)們都會(huì)幫嘛，有些不懂的話他們會(huì)很熱情的教我，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)他們也很厲害，老師也是啊，會(huì)問(wèn)你做編程的思路，去引導(dǎo)你，我倒不會(huì)擔(dān)心（笑），我都請(qǐng)教他們?！?/span>
王：“哈哈，成長(zhǎng)的過(guò)程確實(shí)比較痛苦哈，那后來(lái)是怎么克服的呢？”
劉：“對(duì)啊是痛苦啊，后面就是逼死自己不斷的去問(wèn)啊，或者查資料啊，找書(shū)看啊，我就勤能補(bǔ)拙吧，哈哈，就自己多花些時(shí)間，比如晚上，人家都8點(diǎn)多走了，那我就多留些時(shí)間，搞到9點(diǎn)多10點(diǎn)多再走吧。通過(guò)不斷的做任務(wù)，真的要做任務(wù)，要實(shí)訓(xùn)。因?yàn)槟莻€(gè)PLC程序針對(duì)伺服驅(qū)動(dòng)，電機(jī)，變頻器，氣缸，程序編好以后，沒(méi)什么錯(cuò)誤的話電機(jī)就能轉(zhuǎn)起來(lái)，氣缸能動(dòng)作，用這個(gè)方法來(lái)檢測(cè)，對(duì)同個(gè)任務(wù)嘗試用不同的方法去實(shí)現(xiàn)?！?/span>
王：“在您的角度看，犀靈機(jī)器人最大的優(yōu)勢(shì)是什么？”
劉：“舉個(gè)例子吧，有個(gè)同學(xué)他跟我說(shuō)，他來(lái)犀靈培訓(xùn)，這么短時(shí)間，就比在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)還多喔（震驚臉），因?yàn)橄`它布置了好多任務(wù)都是結(jié)合到現(xiàn)場(chǎng)工作的，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)完以后肯定要走入社會(huì)，去參加工作了嘛，所以有實(shí)際案例操作的話更容易步入正軌。反正這里也有這么多設(shè)備實(shí)操。來(lái)到這之后大家的熱情都很高的，就像百米跑步似得，你跑了9秒7，我還想跑9秒6（笑），按照我的話，我就是就覺(jué)得時(shí)間再多一點(diǎn)，再想多學(xué)一點(diǎn)東西咯（笑）”
王：“能否給犀靈一些建議呢？”
劉：“我認(rèn)為需要給新生們一些過(guò)渡，去慢慢適應(yīng)。因?yàn)閷W(xué)員的話，都來(lái)自不同的地方，而且接受的教育程度也不同，最好是之前能夠大概的給他們簡(jiǎn)單介紹一下，就相當(dāng)于一個(gè)入門吧，讓他們意識(shí)上先主動(dòng)起來(lái)，在學(xué)的過(guò)程中就學(xué)的扎實(shí)一點(diǎn)。”
王：“感謝大叔和我們做了這么多分享，最后給我們年輕人一些建議吧！”
劉：“我希望年輕人能夠堅(jiān)持下去，比如說(shuō)真的是學(xué)這個(gè)專業(yè)的話，我認(rèn)為他應(yīng)該靜下心來(lái)， 干好這一行，這個(gè)前景還是很不錯(cuò)的?！?/span>
其實(shí)進(jìn)入新行業(yè)不難，難的是怎么在行業(yè)里面做好。大多數(shù)人的癥結(jié)在于不肯做出行動(dòng)，嘴里嚷嚷著“哎，我沒(méi)基礎(chǔ)啦，實(shí)在學(xué)不會(huì)”或者“我是真的挺感興趣的，但是上班沒(méi)時(shí)間去學(xué)啊”，用各種所謂客觀的理由把平庸合理化。
能力不夠，就行動(dòng)，比起引領(lǐng)一個(gè)行業(yè)的發(fā)展、逆轉(zhuǎn)整個(gè)人生命運(yùn)這些事情，改變自己簡(jiǎn)直太輕松了。不固步自封的給自己下定義，不為別的，就為了自己潛在的可能性。