首屆“犀靈杯”全國工業(yè)機(jī)器人挑戰(zhàn)賽與機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用大賽于犀靈機(jī)器人培訓(xùn)中心成功舉辦
發(fā)布時(shí)間： 2019-03-01發(fā)布者： 瀏覽量： 1432
同學(xué)們簽到
提到工業(yè)機(jī)器人，大家都知道它作為智能制造產(chǎn)業(yè)鏈上極其重要的環(huán)節(jié)，在有效提升制造業(yè)生產(chǎn)效率及降低生產(chǎn)成本方面扮演著重要角色。我國的智能制造業(yè)有著“起步晚，發(fā)展快”的特點(diǎn)，國家各部門都有出臺各項(xiàng)扶持政策支持智能制造與工業(yè)機(jī)器人的發(fā)展。而人才短缺則是制約智能制造業(yè)發(fā)展的主要因素，在去年教育部等三部委印發(fā)的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》中提出，到2025年，高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人人才缺口將達(dá)450萬人。而犀靈機(jī)器人培訓(xùn)中心，正是能夠培育當(dāng)前智能制造企業(yè)急需的機(jī)器人技術(shù)人才。
機(jī)器人人才缺口大
在大賽開幕式上，主持人歡迎大家的到來，致開幕辭并祝參賽者都能取得優(yōu)異的成績?；顒?dòng)統(tǒng)籌者吳老師講話中提出：我們本次活動(dòng)目的，不僅僅是學(xué)員們的自我檢驗(yàn)過程，更希望通過此次大賽，提升學(xué)員們自身在今后的學(xué)習(xí)與工作中挑戰(zhàn)自我、突破自我的能力，并將在犀靈學(xué)習(xí)收獲的成長與喜悅，與親人、朋友分享。
主持人精彩開場
由于參賽人數(shù)較多，參賽學(xué)員分成兩組進(jìn)行比賽，一組首先進(jìn)行，二組將在候場區(qū)進(jìn)行候場。
在每一組開始前，大賽總評委魏工為大家公布試題與比賽規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)，然后同學(xué)們抽簽并根據(jù)抽到的編號到相應(yīng)的機(jī)器人機(jī)臺準(zhǔn)備，等待比賽開始。每一組比賽用時(shí)60分鐘，每一位參賽的學(xué)員，都很用心、細(xì)心的去參賽。
比賽試題及規(guī)則
總評委魏工講解比賽試題及規(guī)則
比賽進(jìn)行中
比賽進(jìn)行中
比賽進(jìn)行中
候場同學(xué)在玩游戲放松
在兩組比賽的間隙與全體參賽者均比賽結(jié)束后，主持人邀請參賽學(xué)員分享比賽的感受以及在犀靈學(xué)習(xí)的收獲。
來自廣東理工學(xué)院的何同學(xué)說，在犀靈最大有收獲就是：以前在學(xué)校，只要有不明白不懂就去問同學(xué)老師，現(xiàn)在自我解決問題的能力提升了不少，很多情況下能夠獨(dú)自分析問題，并解決問題。
同學(xué)的精彩分享
同學(xué)的精彩分享
最激動(dòng)人心的時(shí)刻，莫過于公布大賽成績與頒獎(jiǎng)了，大賽設(shè)立有一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置目的在于鼓勵(lì)學(xué)員的努力進(jìn)取，勇爭更好。
三等獎(jiǎng)獲得者
范老師給二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)獲得者
一等獎(jiǎng)獲得者
在頒獎(jiǎng)結(jié)束后，所以參賽者進(jìn)行合影留念。
參賽人員合照
此次機(jī)器人大賽，賽的不只是技能，更是一次學(xué)員各方面潛力的展現(xiàn)，結(jié)果并不重要，重要的是在大賽相互切磋中能學(xué)到東西，從中發(fā)現(xiàn)自身的不足，這對學(xué)員們以后走向社會(huì)也有很大的幫助。