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犀靈機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu),打造優(yōu)秀工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)器視覺培訓(xùn)中心。
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本科應(yīng)屆畢業(yè)的他,如何成功逆襲成為機(jī)械工程師,拿到12k!

發(fā)布時(shí)間: 2022-11-11發(fā)布者: 瀏覽量: 868

姓名:葉*濤學(xué)歷:本科專業(yè):湖南理*學(xué)院南湖學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化班級(jí):犀靈機(jī)器人工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成班 42期原從事工作:無(wú)就職:廣東利*亨智能裝備有限公司程序工程師-資深機(jī)械工程師綜合薪資:1.2W以上

很多機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)未來(lái)的工作有著焦慮情緒:自己是否具備相關(guān)程序技能?自己是不是真的適合做這行呢?小犀在這里給大家建議,找工作前首先你要想清楚自己想要的是什么,自己適合什么樣的工作,當(dāng)你想清楚之后(職業(yè)規(guī)劃),再開始找工作也不著急。如果你知道自己要去哪兒,全世界都會(huì)為你讓路。就像本文中的主人公一樣,對(duì)自己有規(guī)劃有想法,并且付諸行動(dòng),最終成為了一名機(jī)械工程師!為什么選擇學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人?1、自身興趣:我是葉*濤,2020年6月畢業(yè)于湖南理*學(xué)院南湖學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。在上大學(xué)之前,我就對(duì)機(jī)械有濃厚興趣,因此大學(xué)我選擇就讀機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)。對(duì)我而言,算是從事工業(yè)機(jī)器人行業(yè)的啟蒙吧!實(shí)踐證明,正是因?yàn)橛兄暗幕A(chǔ),讓我對(duì)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的理解更加深刻!2、國(guó)家政策:我在網(wǎng)上了解到了近年來(lái),國(guó)家對(duì)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著高度重視,還陸續(xù)出臺(tái)了一系列扶持政策,對(duì)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)給予了大力支持與幫助,并且國(guó)內(nèi)已初步形成了機(jī)器人關(guān)鍵零部件、機(jī)器人關(guān)鍵技術(shù)與裝備和智能制造裝備等“五大基本產(chǎn)業(yè)集群”,特別是在工業(yè)機(jī)器人本體制造方面已形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈。3、未來(lái)發(fā)展:智能制造技術(shù)已經(jīng)滲透到各個(gè)行業(yè)的時(shí)代,相關(guān)的人才可以說(shuō)是不容易被代替的職業(yè)?,F(xiàn)在很多企業(yè)生產(chǎn)線都在升級(jí)改造,未來(lái)機(jī)器人替代普通工人生產(chǎn)是不可擋的趨勢(shì),那自然就會(huì)對(duì)工業(yè)機(jī)器人工程師產(chǎn)生巨大的需求,因此我看好這個(gè)行業(yè)并選擇當(dāng)你詳細(xì)了解并且分析了工業(yè)機(jī)器人的工作前景,也結(jié)合了自身的實(shí)際情況慎重考慮,最后還是決定選擇學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人,那么接下來(lái)就要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以敲開行業(yè)的大門!

與犀靈結(jié)緣,選擇到犀靈機(jī)器人學(xué)習(xí)!對(duì)于許多零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人的同學(xué)來(lái)說(shuō),我算是有一些基礎(chǔ),通過(guò)大學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí),使我更加熱愛這個(gè)行業(yè)。大學(xué)的課程涉及內(nèi)容很多,卻都沒有到很精通的程度,而且都是停留在理論基礎(chǔ)上,而企業(yè)招人都是需要實(shí)操型的人才。結(jié)合企業(yè)的用人需求,我意識(shí)到自己必須規(guī)劃一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃。在大三時(shí),有幸來(lái)到犀靈參觀。葉同學(xué)完全沒想到,犀靈機(jī)器人是一家這么有實(shí)力的機(jī)構(gòu),依托工業(yè)集成:“有著2000平方米的場(chǎng)地,100多臺(tái)設(shè)備,在參觀時(shí)還有五十多位省高職院校教師在培訓(xùn)實(shí)操。接待他們的陳老師告訴他,犀靈機(jī)器人有五大核心優(yōu)勢(shì):頂級(jí)師資、一流教學(xué)設(shè)備、科學(xué)教學(xué)模式、精品課程、和就業(yè)跟蹤服務(wù)!其中教學(xué)設(shè)備數(shù)量多,保障人手一臺(tái)設(shè)備,而且課程設(shè)置是70%實(shí)操,學(xué)完之后學(xué)員基本都會(huì)有很強(qiáng)的動(dòng)手能力,因此很受企業(yè)歡迎?!?/strong>



我在犀靈學(xué)到了什么?

犀靈機(jī)器人著重實(shí)操,每一次教學(xué)都會(huì)布置相關(guān)任務(wù),在階段考核,學(xué)員更加了解自身對(duì)階段學(xué)習(xí)的掌握度;培訓(xùn)講師以身作責(zé),認(rèn)真輔導(dǎo),采用費(fèi)曼教學(xué)法。犀靈就業(yè)企業(yè)資源強(qiáng)大,王老師會(huì)安排模擬面試,聯(lián)系相關(guān)自動(dòng)化企業(yè)定點(diǎn)招聘,安排面試,并且會(huì)進(jìn)行相關(guān)招聘引導(dǎo)。

因?yàn)槲沂强鐚I(yè)學(xué)習(xí),中間沒有了解過(guò)PLC電氣自動(dòng)化;入學(xué)測(cè)試是班內(nèi)倒數(shù)。由于自身對(duì)這行業(yè)有強(qiáng)烈的興趣,自身也不甘于平凡,通過(guò)學(xué)習(xí)初期不斷詢問(wèn)指導(dǎo)老師,自主學(xué)習(xí)課堂外的知識(shí),晚上也是在中心里最后一個(gè)離開,早上第一個(gè)到;從一次次階段考核,不斷向上攀爬。期間我主要掌握了《機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用》、《三菱PLC基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單編程》、《RobotStudio仿真以及ABB機(jī)器人程序調(diào)試》、《西門子PLC初級(jí)應(yīng)用》、《三菱PLC高級(jí)編程》、《倍速鏈項(xiàng)目設(shè)計(jì)》、《視覺基礎(chǔ)培訓(xùn)》、并運(yùn)用《博途軟件進(jìn)行編程操作》,《西門子的TCP通訊與485通訊》、《倍速鏈項(xiàng)目》、《工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用操作》、《運(yùn)用工業(yè)機(jī)器人進(jìn)行物體的搬運(yùn),拆垛和碼垛》、《兩臺(tái)機(jī)器人進(jìn)行兩機(jī)聯(lián)動(dòng),建立機(jī)器人的工具坐標(biāo)與工件坐標(biāo)》等知識(shí),最終以全班第二名成績(jī)畢業(yè),也超額完成最終考核倍數(shù)鏈控制要求,額外編寫3種不同控制方法。

犀靈學(xué)習(xí)不僅獲得知識(shí)的提升,還獲得了新的人生!目前我就職與廣東省利*亨股份有限公司,目前被公司評(píng)委重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。從程序工作期間自主承擔(dān)項(xiàng)目售后問(wèn)題,以主導(dǎo)人的身份進(jìn)行。第二年期間從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作,設(shè)計(jì)完成相關(guān)設(shè)備機(jī)臺(tái);同時(shí)完成了國(guó)家六西格瑪綠帶質(zhì)量認(rèn)證;目前從事公司新產(chǎn)品工藝研發(fā)設(shè)計(jì)。主要成績(jī):以六西格瑪方法解決公司重點(diǎn)異常;自主設(shè)計(jì)和申請(qǐng)了相關(guān)專利考核通過(guò)六西格瑪黑帶,申請(qǐng)相關(guān)1到2個(gè)專利,能夠成為完全獨(dú)擋一面的人物。現(xiàn)在基本工資1W,綜合薪資1.2W多一點(diǎn),感謝犀靈機(jī)器人,讓我找到理想職業(yè),掌握PLC、工業(yè)機(jī)器人技術(shù),擁有自己的職場(chǎng)武器!

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